BNCC, interdisciplinaridade e o aprender significativo do EF ao EM: panorâmica das seções introdutórias a todos os componentes curriculares.


É consenso entre nós que a BNCC e os princípios educacionais da atualidade apontam para a urgência de um trabalho interdisciplinar entre os componentes curriculares no contexto bilíngue ou regular. Porém, partindo do pressuposto de que muitos educadores enfocam apenas seus próprios componentes, desconhecendo o quanto os outros podem enriquecer suas práticas pedagógicas, este curso objetiva incentivar discussões, reflexões e propor práticas, com base na seção introdutória de cada um dos componentes curriculares. Serão identificados aspectos principais e pontos de convergência presentes nessas seções, especialmente quanto à multimodalidade dos textos da era contemporânea. Algumas das questões do ENEM e do SAEB serão utilizadas para exemplificar aspectos das linguagens que os aproximam e que poderão se integrar ao fazer pedagógico de todos os professores da educação básica, como uma das garantias do aprender significativo em nossas escolas.

Professora: Reinildes Dias